Education: quel impact sur le cerveau de nos enfants?

Sujet très intéressant passé dans le magazine de la santé sur france 5 hier, à revoir sur pluzz, vers les 12min50s.

ICI

Très intéressant en effet, merci pour le lien !
Isabelle Filliozat parle aussi très bien dans ses livres de ces découvertes neurologiques qui permettent de mieux comprendre les comportements de l'enfant en fonction des stades de développement de son cerveau. Le sujet est passionnant et la transmission de ces connaissances essentielle pour aider les parents (comme moi) qui souhaitent accompagner au mieux leurs jeunes enfants dans les périodes difficiles des colères etc.

Vraiment intéressant!
Quand la biologie parle moi ça me convint, ou en tout cas ça m'interpelle. J'ai par contre envie, du coup, de me documenter d'avantage parce que "il faut l'apaiser en douceur", là je sèche il m'en faut plus !!
Merci pour le lien!

Navi, je te recommande vraiment les livres d'Isabelle Filliozat, notamment "Au cœur des émotions de l'enfant" et "J'ai tout essayé". Elle s'appuie justement sur ces nouvelles connaissances autour du cerveau de l'enfant pour proposer un accompagnement empathique.
Même mon chéri (qui d'habitude ne s’intéresse pas plus que ça à mes lectures spécialisées) m'a dit "c'est génial la façon dont elle écrit, on comprend tout ce qui se passe dans la tête des enfants" ! Je ne dis pas bien sûr qu'elle donne des recettes universelles et garanties mais les pistes qu'elle apportent sont vraiment utiles, rassurantes, à la portée de tous, et surtout : elle n'emploie jamais un ton culpabilisant.

Sinon dans un tout autre style j'avais beaucoup aimé le livre "Comment pensent les bébés ?", très intéressant et enrichissant.

Et puis toujours dans les classiques, il y a les livres de Thomas Gordon ("Parents efficaces" etc.) et de Faber et Mazlish ("Parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent"). 
Voilà pour mes lectures   !

Merci pour les infos, je vais voir du coup!
Le livre que j'ai et qui est d'ailleurs très connu "tout se joue avant 6 ans" m'a beaucoup aidé, je continue de le lire à chaque nouvelle étape que franchit mon fils, et j'aimerais effectivement en lire d'avantage donc merci!

Bon ben du coup j'ai commandé les 2 livres de Filliozat que tu as cité et celui de la pédiatre de l'émission! lol

Super ! Je pense que tu ne seras pas déçue !
Tiens, à l'occasion si tu peux nous faire un retour sur le bouquin de cette pédiatre...   Merci !!

oui, oui, ce serait top! et moi aussi j'aurais de la lecture en attente...

OK, après lecture je ferai un résumé+avis   

coucou navi, où en es tu dans tes lectures? 

pourrais tu me dire quel était le titre du livre de l'émission?

merci!

Hello,
J'en suis à la moitié du livre de Catherine Gueguen, et j'apprécie ce que je lis car j'en apprends énormément!

Le titre: "Pour une enfance heureuse"

Pour info, Catherine Gueguen était l'invitée des Maternelles ce matin!

Merci navi, je viens de le regarder en replay... toujours très intéressant et dans le même sujet était évoqué les bb aux besoins intenses "babi".

Réservés à la médiathèque les livres d'isabelle fillozat, de la lecture en perspective !

merci les filles !!
Grâce à vous, j'ai acheté le livre de catherine gueguen et il est passionnant !!
J'en suis à peu près à un tiers, et vraiment j'apprends plein de trucs (faudrait que j'arrive à convaincre zhom de le lire aussi ! )

Je reviens pour parler du livre de Catherine Gueguen. J'ai mis du temps mais quand un livre est pleins de sources, d'explications précises, avec des chiffres, des études, je préfère faire une 2ème lecture en diagonale et noter les points essentiels, comme ça je me fait une "fiche de lecture".

J'ai énormément appris dans ce livre, sur le développement cérébral de l'enfant mais du coup aussi sur le mien et mes proches!
Ce que je retiens, pour essayer de synthétiser mais bon c'est vraiment très résumé:



Nous avons plusieurs "cerveaux": archaïque (fonctions primaires et instinctives), émotionnel (émet nos émotions) et le néocortex (tempère les émotions et est le siège de la conscience, le langage, etc).

Dès la naissance, les structures cérébrales essentielles sont présentes mais le néocortex (dont le cortex préfrontal siège des relations sociales) lui, reste en formation durant les premières années de vie.

L'enfant ressent donc des émotions mais n'est pas en mesure de les tempérer ou les contrôler, il est physiquement impossible pour lui de "prendre du recul" "relativiser".

Son cerveau étant extrêmement malléable, les expériences vécues et répétées (en 5-6 mois) s'impriment au niveau cérébral de façon très concrète: destruction ou création de réseaux neuronaux, expression de gènes, myélinisation des synapses, développement de neurones, sécrétion de molécules cérébrales (sérotonine, dopamine, etc), fonctionnement de l'axe HPA qui régule le stress. 

Si l'enfant grandit entouré d'amour, d'empathie, de calme, est consolé, materné, si on l'aide à exprimer et comprendre ses émotions, le développement du néocortex sera optimal: le cortex préfrontal (siège des relations sociales) aura un volume et un fonctionnement optimal et qui dit cortex préfrontal optimum dit un enfant puis un future adulte empathique, sociable, sachant aimé et être patient et compréhensif.

A l'inverse, un enfant qui vit dans le stress, la colère, la peur, les maltraitances physiques et psychologiques, aura un cortex préfrontal de volume diminué et sera moins à même d'être empathique et sociable, il sera plus vulnérable à l'anxiété et la dépression.

Un enfant "sage" avant 5 ans doit attirer l'attention.

Une structure importante également: l'amygdale, elle est le centre de la peur, c'est notre radar à dangers. Elle est mature dès la naissance, c'est pourquoi le bébé et l'enfant sont submergés par des émotions toujours très intenses. Les zones qui tempèrent l'amygdale sont immatures à la naissance, c'est pourquoi l'enfant ne peut se tempérer. Nommer ce que l'on ressent calme l'amygdale.

Au niveau de la mémoire, la mémoire à long terme dite "explicite consciente" (= nos souvenirs d'évènements, épisodes) passe par l'hippocampe qui n'est pas mature avant les premières années de vie, d'où le fait qu'on ne souvient de rien concernant nos toutes premières années! MAIS, la mémoire à long terme dite "implicite inconsciente" émotionnelle (émotions ressenties) passe par l'amygdale qui est mature dès la naissance et qui elle se souvient très bien. C'est pourquoi les traumatismes dès la vie intra utérine et les premières années sont imprimés cérébralement même si on ne s'en souvient pas.

Un stress provoque la sécrétion de cortisol, néfaste à long terme sur le développement cérébral.
Le maternage provoque la sécrétion d'ocytocine puis de sérotonine, dopamine, endorphines, toutes ces molécules du bien être favorisent le développement cérébral.

Chaque enfant aura une réaction différente face aux situations de stress, aux maltraitances: certains choisiront de "résilier" (faire semblant de vivre une vie normale alors que traumatisés), d'autres développeront des troubles psycho-traumatiques. Ces différences sont dues surtout à la rencontre ou non de personnes bienveillantes, mais aussi du tempérament et de la génétique.

L'enfant n'a pas de notion du temps avant 5-6 ans, il ne comprend pas ce que c'est de devoir se dépêcher ou de patienter.

Les neurones "miroir" permettent de reproduire cérébralement un geste, un comportement que l'on regarde.
L'IRM montre que regarder des visages expressifs (heureux, tristes, etc), active les même zones cérébrales (à un moindre degré) que si l’on éprouvait nous même les émotions. L’impact est fort sur les enfants qui ne savent pas prendre du recul. Donc les actes négatifs sur l’enfant sont reproduits cérébrales, tout comme les actes positifs.


Voilà voilà, je pourrais en dire d'avantage ou même développer, mais j'ai pas envie de vous pondre un pavé et vous dégouter du livre avant même d'avoir envie de le lire!
Selon moi tout le monde devrait lire ce livre. Je pense aussi qu'il faut aussi ne pas oublier que le cerveau des adultes est aussi un peu cabossé par la vie et qu'on ne peut pas faire tout parfaitement. Il peut arriver d'avoir la mauvaise réaction, trop influencés par notre amygdale! Mais le tout est de garder pour l'éducation de l'enfant une ligne directive faite d'amour et d'empathie et qu'une mauvaise réaction n'est pas une fin en soit, ça se répare!

Merci beaucoup Navi pour ce retour très complet, je n'ai pas encore lu le livre, c'est mon prochain sur la liste, je suis dans les Filliozat en ce moment...

Merci d'avoir pris le temps de nous parler de ce livre, ça a l'air très intéressant, je le mets sur ma liste. 

  Merci !! C'est tres interessant!

thebiket a écrit:

(faudrait que j'arrive à convaincre zhom de le lire aussi ! )

J'arrive jamais à convraincre zhom de lire quoi que ce soit ... et le pire c'est qu'on n'est pas d'accord sur l'éducation... 

Pareil, mon homme ne veut pas lire le livre mais il est bien content que je lui fasse un résumé, faut tout leur faire  

J'ai lu rapidement le post    pas trop le temps... J'ai une commande en attente de 3 livres :

- J'ai tout essayé !

- Parents efficaces au quotidien (racontée par des parents qui l'ont appliqué)

- Au cœur des émotions de l'enfant

Je souhaiterai un livre facile a lire, simple de compréhension et pas cher    pour un enfant de plus de 6ans (mon fils 6ans1/2) depuis qu'il est rentré au CP son comportement a bien changé... Refuse de travailler a l'école, pic des colères, frappe ses sœurs, dit des gros mots donc souvent puni... Se sent donc rejeté par moi    

Merci pour vos avis.

Le plus pragmatique et facile à lire c'est le premier. Il explique bien et est sous forme d'une BD. Il y a une version récente pour les plus grands, du devrais peut-être regarder aussi.
Les autres il faut prendre le temps quand même, moi je les ai tous lus en plusieurs fois, le temps de digérer...
Pour les prix... Regarde s'ils sont dans la bibliothèque municipale proche de chez toi! Tu trouveras certainement au moins les Filliozat, les Gordon, F&M et autres sont moins connus.

Amande36 a écrit:

Le plus pragmatique et facile à lire c'est le premier. Il explique bien et est sous forme d'une BD. Il y a une version récente pour les plus grands, du devrais peut-être regarder aussi.

Tu parle de quel livre    car je relis le post mais ne trouve pas    

   Pour les plus cher de vais regarder a la médiathèque.

Et merci  

Edit : je me suis mal exprimé je recherche un livre pour moi pas mon loulou     qui concerne les enfants a partir de 6ans.

Je parlais du premier que tu cites "J'ai tout essayé", mais je relis ton post en fait tu l'as déjà acheté?
Sinon en fait c'est celui-là qu'il te faut pour ton grand :

Il vient de sortir, mais semble avoir d'aussi bonnes critiques que le premier. (par contre 17.10€   )

Merci    , je vais voir si il y est pas à la médiathèque d'abord... (je pense pas mais bon...).